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学案导学的几点思考
学案导学的几点思考
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摘要：
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"导"未必真正"导","学"是否"自主学" ——关于新课标下导学案的几点理性思考
导学案
新课改
学生
自主学习
学案导学之分组思考
学案导学
因材施教
分层分组
认知水平
初中化学导学案应用的思考
初中化学
导学案
落实
定位
让导学案更好地服务我们的教学——导学案的设计与使用中的思考
初中数学教学
导学案
服务教学
思考
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 学案导学的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | 生本课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 102 | |
| 页数 | 分类号 | G632.4 | |
| 字数 | 1665字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.03.077 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
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