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摘要:
本文介绍了香港高中生物课程及评估指引(中四至中六),并对其课程理念、课程目标、课程架构、课程组织、课程规划、课程评估等内容进行了评析,其运行机制及其特点对我国大陆地区课改具有借鉴意义.
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文献信息
篇名 香港新版《生物课程及评估指引(中四至中六)》的特点简析
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 香港 生物课程 评估 指引 简析
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 环球视窗
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
香港
生物课程
评估
指引
简析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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