21世纪以来我国课程与教学论专业博士学位论文选题论析

• 作者: 马志颖
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 课程与教学论 博士学位论文选题 特点 建议
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-40
• 分类号: G643
• 字数: 6870字
• 语种: 中文

摘要

现有课程与教学论专业博士学位论文选题的特点表现为研究领域集中于中小学阶段、研究方向以课程为主、研究学科以传统“主课”为主、研究层次主要围绕学校层面的课程及其教学展开、研究要素以“教师”和“学生”为主等几个方面.对我国课程与教学论专业博士学位论文选题的建议如下:应增加学前教育和高等教育领域的相关研究,深化课程与教学评价研究,拓宽研究所涉及的学科范围,加强地方课程与社区联系方面的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马志颖	陕西师范大学教育学院	27	36	3.0	5.0