立体化德育构建机制初探

• 作者: 曹瑞 郝琦 麦清
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 立体化德育 学校 家庭 社会 政府
• 年，卷（期）: 2011,（z3）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 524-525
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.z3.470

摘要

立体化德育,全称为学校、家庭、社会立体化德育.它是指学校、家庭、社会各种教育力量,在德育目标一致的基础上,建立教育网络,形成教育的正向合力,统一协调地开展德育工作,发挥德育整体效益,加速个体的社会化进程.当前人们普遍认识到了构建立体化德育的重要性,但是缺乏对立体化德育构建机制的深入的探讨,本文在大规模实证研究以及国内外比较研究的的基础上提出了构建立体化德育的几点意见和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝琦		28	114	7.0	9.0
2	麦清		37	140	7.0	9.0
3	曹瑞		77	315	10.0	15.0