基于专业方向的高职公共英语听说情境教学策略研究

• 作者: 刘恒
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 教育
• 关键词: 专业方向 公共英语 情境教学 就业竞争力
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 57-58
• 分类号: G718.5
• 字数: 1923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.08.032

摘要

职业教育的一个重要任务就是培养生产第一线应用型人才,然而目前高职院校公共英语听说教学却普遍与学生的专业缺乏足够的联系,存在较严重的＂学＂与＂用＂脱节的现象,这在某种程度上影响了高职学生的就业竞争力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恒		12	5	2.0	2.0