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摘要:
国家领导人近期多次倡导的“包容性增长”是我国“十二五”经济社会协调发展的重要价值导向,其核心理念是“共享性”,以人为本,使经济发展回归增长本意,使经济的增长和社会的进步以及人民生活的改善同步进行,并且追求经济增长与资源环境的协调发展。与此相对应的教育领域是什么样的?
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内容分析
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文献信息
篇名 关于包容性教育的思考
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 包容性 经济社会协调发展 性教育 “十二五” 国家领导人 以人为本 经济发展 人民生活
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 理论阐释
研究方向 页码范围 14-15
页数 分类号 G479
字数 3502字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.09.011
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研究主题发展历程
节点文献
包容性
经济社会协调发展
性教育
“十二五”
国家领导人
以人为本
经济发展
人民生活
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
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