从质疑中提高科学素养——初中《科学》教学方法琐谈

• 作者: 舒志国
• 来源期刊: 教育：教学科研（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑意识 个体思维 质疑能力 霍姆林斯基 教育效果 活跃性 认知结构 教学方法 激励性评价 实验活动
• 年，卷（期）: jyjxkyxx_2011,（6）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.98
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒志国		1	0	0.0	0.0