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摘要:
教育家乌申斯基曾说过:"如果教育家希望从一切方面去教育,那么就必须首先从一切方面去了解人."因此,作为教师一定要在转化后进生的过程中多了解他们,经常与后进生进行交往,不过,在交往时他时常会表现一些抵触情绪,为转化工作带来诸多不便.在调查中发现,后进生的一个共性那就是麻木,对学习毫无兴趣,对成绩表现出无所谓态度.显示出了后进生的内心敏感性和矛盾性来,因此,只有不断地接触他们,了解他们后进的原因,对症下药,转化起来才会事半功倍.
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给后进生一个支点
后进生
支点
尊重
小班,绝不让一个后进生落伍
小班
后进生
转化
让“后进生”转变为“后劲生”
'后进生'
转化
因材施教
对症下药
小议“后进生”转变的几点做法
“后进生”
爱心
闪光点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "犟毛驴"驯服记——一个后进生的转变过程
来源期刊 中小学教育 学科
关键词
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔波 山东省滕州市级索镇中心小学 25 0 0.0 0.0
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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