高职院校《法理学》课程实践型教学模式探讨

• 作者: 文川
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 法务人才 法理学 实践型教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

《法理学》课程是高职院校法律事务专业课程的重要组成部分,对将高职学生培养成为符合社会经济发展需要的高素质、高技能型法律人才具有重要的影响。文章通过对《法理学》课程的特点、学生和社会的现实需求等一系列因素的分析和对《法理学》传统教学模式的不足进行探讨,试图探索适合高职高专法律事务专业《法理学》教学的新的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文川		26	79	5.0	7.0