情境学习法的学习方法指导——基于情境学习理论的学习方法指导

• 作者: 李宏亮 王涛 陈伟
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 情景学习理论 情景 学习法 学习方法指导
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 39-40
• 分类号: G442
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

对学生进行情景学习法的学习方法指导，就是指导学生学会在理解情境学习理论关于学习的实质、内容以及途径和方法的基础上学会围绕“知识目标、实践目标和情感目标”积极参与到学习实践活动中并注重进行合作学习，达到培养学生科学素养和人文素养，促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		19	30	3.0	5.0
2	王涛		16	105	3.0	10.0
3	李宏亮		2	1	1.0	1.0