论素质教育与《中国法制史》教学方法改革

• 作者: 刘术永
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 教学方法 改革
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G420
• 字数: 1864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2011.02.020

摘要

<中国法制史>传统教学方法显露出的种种弊端,要求<中国法制史>教学方法必须以提高学生综合素质为根本性原则进行全面改革.因此,要从四个方面着手:以身作则,树立科学的法学教育理念;因势利导,激发、培养学生对<中国法制史>学习的浓厚兴趣;师生互动,引导、启发学生积极地去发现问题、思考问题、认识问题、解决问题;中外比较,注重大学生民族精神的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘术永		36	64	5.0	6.0