论高校美术鉴赏课的实用性和趣味性

• 作者: 王雪
• 来源期刊: 新乡学院学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 公共美术鉴赏课程 教学改革 实用性 趣味性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

高校公共美术鉴赏课程作为高校美术教学的重要组成部分，对于满足学生不同的审美需求，提高学生的艺术修养与艺术品位，升华情感与扩展情感的表达力，培养个性，提高道德修养、增强综合素质等，具有其他科目不可替代的作用。为了满足当今多元文化发展和培养创新型人才的需要，在教学中，必须结合学生特点，注重运用多元化教学方法：通过增强教学的实用性和趣味性，激发学生的学习兴趣；通过不断创设问题情境，引发学生主动探究；通过师生交流与互动，引导学生领略艺术文化内涵。使学生在向中外艺术传统学习的过程中，不断提高艺术欣赏能力、艺术感知能力、创造性思维能力和综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪	郑州师范学院美术系	4	3	1.0	1.0