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摘要:
网络学习在高等教育中培养全面发展的创新人才具有重要的意义.结合网络学习的特点和存在的问题,通过学习者视角的网络环境,分析并建构网络环境的学习模式,即自主学习模式、协作学习模式和探究学习模式.
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文献信息
篇名 论高等教育网络环境下的学习模式研究
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 网络环境 学习者 学习模式
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈翔 杭州师范大学杭州国际服务工程学院 17 95 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
学习者
学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
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32
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