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摘要:
随着社会发展,人与人之间的交际活动越来越多,对人的口语交际能力的要求也越来越高。缘于此,《语文课程标准》对口语交际教学提出了十分明确的要求,初中语文教材也在这方面做了安排。但是,现在仍有相当一部分初中生的口语表达能力不能令人满意。造成这种状况的原因是多方面的,其中就包括初中语文教师不能为学生找到有效的口语训练方法。
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文献信息
篇名 巧用仿拟教说话
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 《语文课程标准》 口语交际能力 初中语文教材 说话 仿拟 巧用 口语交际教学 口语表达能力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
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1 宋文举 四川西华师范大学文学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准》
口语交际能力
初中语文教材
说话
仿拟
巧用
口语交际教学
口语表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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