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摘要:
运用系统论分析了新课程理念下体育教学系统的构成要素以及各要素之间的关系,教师、学生、教材、体育场地器材等要素以体育课程目标为核心共同构成相互联系的立体结构。重新构建体育教学系统为新课程改革进一步实施提供了理论支撑。
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体育教学
新课程标准
改革
思路
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课程标准
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教学组织
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文献信息
篇名 新课程理念下体育教学系统结构的分析
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 系统论 体育教学 课程改革 要素 结构
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G423.07
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1 刘建中 25 113 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
系统论
体育教学
课程改革
要素
结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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