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摘要:
一、考点解读"理解与现代汉语不同的句式和用法"包含两个要点:(1)对"宾语前置"等四种句型和"使动、意动"等五类词语用法的考查限定在"古今差异"上,且暂未对"状语后置""定语后置"等提出要求。(2)注重"理解和运用"。广东省只在2008年以选择题(第7题)的形式单独设题考查过一次,其余年份都是融入"理解实词意义"和"翻译文中句子"中作间接考查。
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文献信息
篇名 理解与现代汉语不同的句式和用法
来源期刊 广东教育:高中版 学科 教育
关键词 词语用法 现代汉语 句式 定语后置 2008年 宾语前置 选择题 广东省
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 点拨
研究方向 页码范围 11-14
页数 分类号 G633.41
字数 6839字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422.2011.12.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王延龄 24 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
词语用法
现代汉语
句式
定语后置
2008年
宾语前置
选择题
广东省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
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