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摘要:
多媒体技术在小学音乐课堂教学中运用,可极大地拓展音乐课的教学容量,改变教学手段,丰富教学资源,使小学生能够形象直观地掌握音乐的基础知识和基本技能,从而轻松获得初步的音乐感,提高鉴赏和表现能力。小学音乐课堂教学由抽象走向形象,由枯燥变为有趣,能够充分调动小学生学习音乐的主动性、积极性,使小学生的创新思维与实践能力得到有效发展。可见,多媒体技术在小学音乐课教学中也有用武之地。
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文献信息
篇名 多媒体技术在音乐课教学中也有用武之地
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 小学音乐课教学 多媒体技术 音乐课堂教学 形象直观 小学生 教学容量 教学手段 教学资源
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G623.71
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1 赵野智 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课教学
多媒体技术
音乐课堂教学
形象直观
小学生
教学容量
教学手段
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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