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摘要:
为适应经济社会发展需求,会计学课程已成为独立学院经管类的必修课程.当前,独立学院会计教学存在诸多问题,其教学改革势在必行.本文在大量教学实践与理论研究以及实地走访的基础上,把知识传递模式、知识传递规律运用于独立学院会计学教学工作中,尝试地从知识传递视角研究会计学教学,探寻独立学院会计学教学模式的创新.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于知识传递视角下的独立学院会计学教学摸式创新
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 知识传递模式 独立学院 会计学 教学创新
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶松勤 安徽财经大学商学院 20 72 5.0 8.0
2 叶永玲 浙江师范大学经济与管理学院 26 97 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
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研究主题发展历程
节点文献
知识传递模式
独立学院
会计学
教学创新
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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