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摘要:
最近.我们班级开启了“家园同读一本书”活动。老师和家长一起阅读了《如何说孩子才肯学》一书。书中既有非常先进的理念.又有极强的实用性和操作性.作者法伯和玛兹丽施在长期的亲子沟通研究培训中.积累和发现了大量与孩子进行有效沟通的方法和技巧.在本书中.她们运用这些已经被广泛验证过的方法和技巧.激励孩子进行自我监督、自我约束,最大限度地激发孩子的学习自觉性和主动性。
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文献信息
篇名 如何说孩子才肯学
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 教育
关键词 《如何说孩子才肯学》 有效沟通 自觉性 技巧
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《如何说孩子才肯学》
有效沟通
自觉性
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
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