基于SOLO分类法的数学开放性问题等级评价系统及其运用

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性问题 开放性试题 量化评价 数学 思维含量 分类法 思维层次 有机结合 等级评价 评价系统
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

伴随着新课程的实施,开放性试题的使用越来越普遍.本期,我们聚焦开放性试题,共同研讨开放性试题命制和评分中存在的问题.欢迎您来信交流看法.