成功源于良好的开端——谈初中化学课的切入方法

• 作者: 王其亮
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 成功 化学课 学生主体作用 初中 教学情境 教学方法 学习状态 教学经验
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 45-45
• 分类号: G633.8
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

“良好的开端是成功的一半”，在教学中更是如此。因此，教师要注意把握住每节课的开始时段，采用恰当的教学方法创设有效的教学情境引入新课，使学生迅速进入到最佳的学习状态。在此，笔者根据多年来的教学经验，结合具体的教学案例，谈谈如何创设情境充分发挥学生主体作用导入新课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王其亮		1	0	0.0	0.0