优化探究式学习模式提高科学教学有效性——浅谈学生探究能力的培养

• 作者: 王建芽
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 培养 探究能力
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 科研平台
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G622
• 字数: 3588字
• 语种: 中文

摘要

在新的课程理念下,为了适应学生探究式学习的需要,科学教师应积极改变教学观念,在教学中须创造良好的探究氛围,利用神秘的科学现象激发学生的探究兴趣,并适时地给予探究的方法,鼓励学生创新,使学生在探究学习中获取知识、培养能力.