如何运用电教手段,提高生物课堂教学

• 作者: 张维博
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 电教 高中生物 教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理、化、生教学研究
• 页码范围: 76
• 分类号: G633.91
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

电化教学是提高数学课堂效率的重要手段,能使学生学习兴趣浓厚,变“苦学”为“乐学”,静止的问题动态化,复杂的问题简单化,课堂效果好,使教学教学质量全面提高.另外,在传统教学中,由于受时间和空间的限制,教学内容涉及到的一些事物和现象学生无法看到,问题难以得到满意的解决,成为教学中的难点.现在这些教学中的重点和难点借助电教手段全都直观化、具体化,简单明了.“百闻不如一见”,大量的感性材料使学生们有身临其境之感,加深了学生对知识的理解,顺利地实破了教训难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张维博		4	1	1.0	1.0