提高中职数学教学质量的对策研究

• 作者: 罗启明
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 数学 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 64-65
• 分类号: G623.5
• 字数: 3087字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对中职学生数学学习现状的分析，阐述了如何纠正中职学生数学学习存在的不良倾向，并结合教学的实际，从注重趣味性教学，吸引学生乐于学习数学；注重实用性教学，启迪学生职业生涯数学与你同在；注重循序性教学，诱导学生在成功中获得快乐与满足等三个方面提出了提高数学教学质量的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗启明		3	1	1.0	1.0