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高校教师师德量化考核问题探究
高校教师师德量化考核问题探究
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摘要：
师德属于道德的范畴，高校对师德进行量化考核是基于道德规范的角度来进行的。当前，对师德进行量化考核十分必要，它引导着教师的道德取向、规范教师职业行为、激励教师道德实践。在工作中，我们要走出思想误区，努力使量化标准向科学的轨道回归，避免考核结果的滥用和模式化的考核方式，采取措施促进高校师德量化考核工作的有效开展。
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文献信息
| 篇名 | 高校教师师德量化考核问题探究 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高校 师德 考核 量化 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 92-94 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G443 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高校
师德
考核
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期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
6
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