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摘要:
理论是指导教师教学的根本依据,只有在理论的指导下,遵循一定的教学原则,才能使我们的教学设计符合学习者的需要,才能收到良好的教学效果.
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文献信息
篇名 在"自然法"教学原则下的幼儿英语活动设计 -"Let's swim"
来源期刊 商业文化(下半月) 学科 教育
关键词 自然法 习得 学得 教学原则
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G619
字数 语种 中文
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1 宁霞 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自然法
习得
学得
教学原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业文化(下半月)
月刊
1006-4117
11-3456/G0
16开
北京市丰台区方庄日月天地大厦B座604室
82-42
2007
chi
出版文献量(篇)
8454
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33
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15029
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