作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
注重课堂教学活动的设计,有助于学生在学习英语中发散思维,发挥创造力.
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正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
小学英语课堂教学有效情境创设策略
课堂教学
情境创设
策略
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语课堂教学活动的设计原则
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学英语 教学活动 设计原则
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 说课备课
研究方向 页码范围 83,85
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王园园 5 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学活动
设计原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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