刍议体育教学评价

• 作者: 朱杰 王英武
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 多元教学评价
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 189,39
• 分类号: G807.4
• 字数: 754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2011.02.075

摘要

体育教学改革中,教学评价的问题日益受到人们的重视.追求或以体育成绩的高低来判定教学的好坏,是没有正确理解和运用教学评价的结果,因此出现"只问收获,不问耕耘"的现象.为此,本论述着重对体育教学评价模式进行重新认识,并作出适当的探讨,以期引起我国体育教学研究者和实践者的共鸣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英武		5	6	1.0	2.0
2	朱杰		1	1	1.0	1.0