开发英语课程资源之策略

• 作者: 徐全根
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课程资源 开发 表现性学习 作业形式 作业过程 学习过程 行为表现 促进者
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

一、开发表现性作业，诱发展示欲望 表现性学习认为：儿童是天生的表现者，学生是表现的中心．教师是表现的促进者。表现性作业正是基于此理念，以分享和展示为价值取向的一种新型的作业形式。作业过程中，学生自己必须创造出问题解决的方法或借助自己的行为表现来证明自己的学习过程和结果，而不是选择答案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐全根		6	2	1.0	1.0