浅谈幼儿情商培者

• 作者: 王心艳
• 来源期刊: 教育导刊：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 情商 情绪智力 小朋友 情绪认知 情绪管理 人际交往 后天习得
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教育短论
• 页码范围: 84-84
• 分类号: G612
• 字数: 1857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.09.026

摘要

在幼儿园里怎样与小朋友平等、友好地相处，怎样协调与小朋友不同的意见，怎样面对和解决小朋友的分歧等，都涉及到情商。所谓情商，就是我们日常所说的EQ，又叫情绪智力，它是一种能力，主要体现在情绪认知、情绪管理、挫折耐受、人际交往等方面。与智商不同的是，情商主要来自于后天习得。正确的引导与及时的干预能够促进孩子情商的快速发展，否则，将导致孩子出现孤僻不合群、脆弱不自信、固执不乐于沟通、急躁有攻击性、自负、不能面对挫折、不能控制自己的情绪、任性等低情商现象．培养幼儿的情商，可以从以下几个方面着手加以引导。