浅谈教学中的情商开发

• 作者: 张玉华
• 来源期刊: 胜利油田师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情商开发 教学质量 关系 方法
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2005.03.016

摘要

良好的情商开发能增强教学效能,卓有成效地提高教学质量.教学中的情商开发,体现在教学语言的使用、个体生理和教学心理的变化上,体现在教学过程的方方面面.在教学活动中开发情商,发挥它对教学活动的调控作用,必须遵循规律,必须深刻领会情商开发的含义,理解它在教学中的意义,运用各种方法,不断提高情商的开发水平,把情感资源调度到最佳状态,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉华	中国石油大学胜利学院教育系	23	124	6.0	10.0