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原文服务方: 新课程       
摘要:
重修课教学中,教师的情商直接影响着其教学能力和教学水平。教师应有效地应用情感交流,提高教学效率。
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篇名 探析教师情商在数学重修课教学中的作用
来源期刊 新课程 学科
关键词 重修课 教学 情商
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王居凤 中国计量学院数学系 21 35 3.0 5.0
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重修课
教学
情商
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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