作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从体育与健康的课程本身来说,要彻底解决教学时数的有限性、体育项目种类的广泛性与发展性、学生个体兴趣爱好的差异性与层次性三者之间的矛盾,就只有在培养他们的学习能力方面下工夫。
推荐文章
论学生创新能力的培养与体育课改革
创新能力
体育课模式
体育教师
关于培养学生体育课后自主学习能力的思考
体育
课后
自主学习能力
教学策略
体育课准备部分对学生能力的培养
体育课
准备部分
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论学生体育与健康课学习能力的培养
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 体育与健康课 能力的培养 学生个体 学习能力 教学时数 体育项目 兴趣爱好 有限性
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余建国 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育与健康课
能力的培养
学生个体
学习能力
教学时数
体育项目
兴趣爱好
有限性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导