浅谈语文教学的人文性

• 作者: 王小欣
• 来源期刊: 新语文学习.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 人文性 教育思潮 统治地位 应试教育 教学过程 考试制度 教育评价
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G633.3
• 字数: 2261字
• 语种: 中文

摘要

人文性从来就是语文的重要特征之一，但是，长期以来，由于应试教育的统治地位和唯理性教育思潮的影响，在实际教学过程中，人们往往重视语文的工具性，而忽视了人文性，致使我们的语文教学只见“字词句篇语修逻文”，而少见甚至不见人性、人格等人文的因素，这样的语文教学遭到社会越来越多的指责，甚至被批评为“误尽苍生”。改变这种现状固然需要整个教育评价和考试制度的改变，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小欣		2	0	0.0	0.0