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摘要:
初中历史课教学担负着让学生了解人类历史发展过程、培养爱国主义精神、国际视野和正确历史观的重任,而模拟历史事件,让学生参与历史教学,无疑是个好办法。根据自己多年从事初中历史教学的实践,谈一点对学生参与历史课堂教学的粗浅认识。
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初中教学中如何提高学生历史课堂的参与性
历史教学
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自主探究
课后总结
如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
对中职教育历史课堂教学的探索
中职教育
历史教育
课堂教学
教学体会
内容分析
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文献信息
篇名 让学生参与历史课堂教学
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 历史课堂教学 学生参与 初中历史教学 爱国主义精神 历史课教学 人类历史 国际视野 历史事件
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 理论之窗
研究方向 页码范围 31-31
页数 分类号 G633.51
字数 891字 语种 中文
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1 仲利萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史课堂教学
学生参与
初中历史教学
爱国主义精神
历史课教学
人类历史
国际视野
历史事件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(综合)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5113
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576
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