对一个遗传育种问题的反思和拓展

• 作者: 张琴
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

遗传育种因其与实践应用密切相关,是当前考试的重点,也是学生学习的难点,特别是在单倍体育种和多倍体育种这一知识点中学生很容易出错.笔者在教学过程中就遇到过这样的一些问题,实践证明,这一问题具有一定的普遍性,解决好了,将有利于学生准确理解育种方法和原理,有效提升学生的逻辑思维能力.