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摘要:
教学目标的优化不仅是提高课堂教学的有效性的重要前提,更是学生接受和掌握语言文化知识的重要引导。在教学中注重课程教学目标的合理设计和运用,能够对课程教学过程和方法起到优化作用,帮助学生获取语言知识和技能。关注知识基础性、技能发展性和情感升华性,都能够为提高课程教学的有效性奠定竖实基础。
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内容分析
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文献信息
篇名 试谈初中英语教学目标的三点优化
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中英语 教学目标 优化
年,卷(期) wldh_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 印桃红 江苏省泰州中学附属初级中学 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学目标
优化
研究起点
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