谈初中英语教学中的“留白”策略

• 作者: 米裕娟
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 “留白” 应用策略
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学中运用艺术创作中常使用的“留白”，有利于学生更深刻的理解课本，把握有关的知识点，突破教学难点、重点，激活学生思维，同时使得实践运用能力得以提高，教学的艺术性得以丰富。本文首先对“留白”的内涵、原则以及功能进行了相关的简介，然后进一步的阐述了英语教学中它的应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米裕娟		1	0	0.0	0.0