师生心灵交融的桥梁——浅析学生写“数学日记”＋教师批“精练评语”

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学日记 精练评语 桥梁 反思
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在教学实践中，师生间的交流方式越来越受到广大师生的重视。数学日记在数学教学中有着独特的魅力，通过它能够了解学生的学习状况，改进教学，加强师生之间的交流，从而激发学习数学的兴趣，调动学习数学的积极性．提高应用数学的能力。