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摘要:
近期笔者观摩了多节语文研讨课,引发了我对语文教学的再次思考:新课程背景下,各种新颖先进的教学理念,常让我们不知所措。在此背景下,如何把握语文学科的本质,切实提高课堂教学效率呢?
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文献信息
篇名 例谈小学语文生态课堂的构建策略
来源期刊 教书育人:教师新概念 学科 教育
关键词 小学语文 构建策略 生态课堂 课堂教学效率 新课程背景 语文教学 教学理念 语文学科
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 实践与反思
研究方向 页码范围 61-61
页数 分类号 G623.2
字数 1796字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.08.044
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研究主题发展历程
节点文献
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课堂教学效率
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教书育人(教师新概念)
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