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摘要:
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农村中小学利用信息技术与学科课程整合教学现状
农村中小学
信息技术
学科课程整合
农村教师发展情况
衡水市农村中小学信息技术现状调查及分析
农村
信息技术
现状
分析
对策
农村中小学信息技术与学科课程整合思考
农村小学
信息技术
学科课程整合
落实农村中小学《信息技术课程标准》的对策
农村中小学
信息技术课程标准
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对农村中小学信息技术教学现状的分析
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 中小学信息技术 农村中小学 教学现状 信息技术课 多媒体教学 技术应用 信息时代 人类社会
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽颖 吉林省安图县两江镇中心小学 6 0 0.0 0.0
2 焦资余 吉林省安图县两江镇中心小学 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学信息技术
农村中小学
教学现状
信息技术课
多媒体教学
技术应用
信息时代
人类社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
21953
论文1v1指导