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摘要:
新版中职《语文》(基础模块)教材,对古典诗文教学提出了新的机遇与挑战。本文从"感悟——品读——探究——积累"这四个教学程序与方法出发,对如何开展中职古典诗文教学做了探讨。
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文献信息
篇名 论中职语文“古典诗文”教学
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 中职语文 古典诗文教学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
古典诗文教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
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0
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