地理课如何构建导学式生态课堂教学新模式

• 作者: 牟维银
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课堂教学 地理课 生态 导学 学生素质 教学方法 创造思维 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 51-53
• 分类号: P9
• 字数: 2583字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，由于受多方面因素的影响，教师为了“应考”，往往采用“填鸭式”教学方法与“题海战术”。课堂教学以老师讲授、学生记忆为主，学生被动地成为知识的“接受器”，创造思维始终处于被抑制状态，不利于学生素质的提高，教学效果也不理想。“导学式”地理生态课堂教学新模式是一种教学理念的改革，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟维银		5	0	0.0	0.0