高中学校年级组与处室支持关系的构建

• 作者: 朱彦体
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学校 年级组 20世纪90年代 优质教育资源 管理模式 义务教育 办学规模 中后期
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G472.4

摘要

一、年级组管理模式的迅速崛起 20世纪90年代中后期以来，随着义务教育的逐步普及，部分高中学校，尤其是一些在区域内有一定影响的高中学校，相继扩大了办学规模，以实现所谓“满足社会对优质教育资源的需求，解决发展瓶颈”的目的。在扩大校园容量的方式上，主要采取在原校的基础上再建（校园面积未变）、在原校的基础上扩建（校园面积扩增）、异地重建（置换老校区）、建立分校（呈现一校“两区”）等方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱彦体		72	23	2.0	4.0