中学生社会支持和学校归属感的相关研究

• 作者: 姜小燕 孔令艳 纪春磊
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 中学生 社会支持 学校归属感 相关
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理研究
• 页码范围: 451-454
• 页数: 4页
• 分类号: B84|G63
• 字数: 4575字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究中学生社会支持和学校归属感的关系.方法 对2所中学的224名被试进行社会支持评定量表和学校归属感问卷测试.结果 ①中学生社会支持在性别差异上不显著,但是在支持的部分维度上年级的差异效果显著;②中学生的学校归属感的性别差异不显著.在学校环境,教师行为和学校投入维度上存在年级差异显著;③相关分析发现主观支持和学校环境、教师行为和同伴关系以及学校融入(分别r=0.279, r=0.273,r=0.277,r=0.218,P<0.01)都有显著正相关.对支持的利用度和教师行为(r=0.260)、学校投入(r=0.139)以及同伴关系(r=0.313)和学校融入(r=0.271)均有显著正相关(P<0.01).结论 主现支持和时支持的利用度对学校归属感有预测作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔令艳	山东曲阜师范大学教育科学学院心理系	1	36	1.0	1.0
2	姜小燕	山东曲阜师范大学教育科学学院心理系	1	36	1.0	1.0
3	纪春磊	山东曲阜师范大学教育科学学院心理系	1	36	1.0	1.0