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摘要:
随着课程改革的逐步深入,新的教学手段——电教媒体以其信息量大,动感效果强,声,色,形结合,充分调动受教育者的视听等感觉器官,不但可以引起学生的学习兴趣,激发求知欲,而且可以培养学生的思维能力和创新精神,提高教学效率,从而达到教与学的最优化。数学教学如果能充分利用电教媒体教学,对学生发现问题,提出问题,以及解决问题能力的培养都会起到重要的作用。
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文献信息
篇名 利用电教媒体,优化数学教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 电教媒体教学 数学教学 最优化 利用 能力的培养 课程改革 教学手段 感觉器官
年,卷(期) wldh_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体教学
数学教学
最优化
利用
能力的培养
课程改革
教学手段
感觉器官
研究起点
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