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语文阅读教学三步走
阅读教学
习惯
脑激励法
谈小学语文课堂三步走教学模式的应用
小学语文
课堂
三步走
教学模式
“三步走”作文教学的初探
“三步走”
写作兴趣
语言运用能力
语文课导学教学之“三步走”
语文课
教学
启发诱导
“三步走”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学三步走
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 小学语文教学 学习方法 “授之以渔” 学会学习 授之以鱼 教师教学 教学工作 学生
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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作者信息
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
学习方法
“授之以渔”
学会学习
授之以鱼
教师教学
教学工作
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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