班主任：我的班级我做“主”

• 作者: 李金钟
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 做“主” 制度 主人
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G451.6
• 字数: 3420字
• 语种: 中文

摘要

首先重点分析班主任为什么为学生做“主”，从时代、中学生、教师等几个方面加以说明，然后从制度的执行与落实两方面加以阐述：班主任要成为制度建设的倡导者与起草人，班主任应成为制度执行者与监督者。班主任做“主”要坚持一元化与多元化相结合的原则，班主任做“主”与学生自己做主相结合的原则，要坚持眼前做主与长远自主相结合的原则，最后点明几个注意点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金钟		9	0	0.0	0.0