实现高效课堂的有效途径——如何上好常态音乐课的一点思考

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 音乐 课堂 数学教师 语言设计 数学课 探究性 教学 情感
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

摘要

前几天听了同校数学教师关于数学课上如何体现＂精＂的精彩演讲,我深有感触。他说一堂好的数学课要做到引入——快;新授——放;讲评——精,无论哪个环节都体现了他的教学智慧。我觉得音乐教师更要注重通过教学语言设计体验探究性的音乐活动，让学生在体验探究音乐的同时，真正感受音乐的内在情感，架起彼此情感的“互动点”。反思我的音乐课，我认为要做到：