优化小学音乐课堂教学的实践与思考

• 作者: 秦文
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 实践思考 优化策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 134-134,135
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改的不断发展和深入，使得越来越重视对学生音乐教育的培养，使得小学音乐教育变得越来越重要。因此，如何优化小学音乐课堂教学，就成为现阶段音乐教师去努力思考的问题。针对这一点，进行了思考和分析，力求找到促进小学音乐课堂教学质量的可靠途径，希望为相关人士提供部分参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦文	江苏省南京师范大学附属中学江宁分校小学部	3	2	1.0	1.0